鸭脖app|全国职业院校实习管理50强案例报告之三 北京市昌平职业学校

本文摘要:充分运用“技术工程师学院”协同育人具有保证细、保证优、保证特学生进修管理方面北京昌平岗位学校概述学校重视学生进修管理方面,以国家教育部等五部委带头下发的《职业学校学生进修管理规定》、国家教育部下发的《教育部职业院校学生顶岗进修管理规定》做为标准学校进修管理方面的显而易见根据。

充分运用“技术工程师学院”协同育人具有保证细、保证优、保证特学生进修管理方面北京昌平岗位学校概述学校重视学生进修管理方面,以国家教育部等五部委带头下发的《职业学校学生进修管理规定》、国家教育部下发的《教育部职业院校学生顶岗进修管理规定》做为标准学校进修管理方面的显而易见根据。学校充份整合政、校、企、行多方面資源,为学生进修实践活动中获得服务平台,在协同育人、艺术创意学生进修管理方法等层面组成工作经验,并向全国各地每个弟兄学校电磁波辐射拓张。

学校一直果断以标准和安全系数为标准,完善顶岗进修管理信息系统规章制度,艺术创意校企协作的管理模式,引入社会监督的点评体制,组成全套的顶岗进修管理方案、方法和步骤。一、管理方法艺术创意情况北京昌平岗位学校是我国中等职业学校基础教育改革发展趋势样版学校。

现开设轿车应用与维修、航空服务专业、幼儿教育、马术场、冰雪项目等41个技术专业、84个专业能力方位,在校学生3000余名。学校将进修管理方法做为依法治教和学校管理水平现代化建设的最重要內容,严格遵守国家教育部有关进修管理方法的文档回绝,以保证 学生进修安全系数、提高学生职业素质为目地,将顶岗进修课程内容化划归人才的培养管理体系中,切实提高进修管理方面的规范性、专业化和信息化管理。(一)有效整体规划进修時间学校将学生进修区别为三个环节:一是了解进修,决策在学生入校后第二学期,時间一至两个星期;二是跟岗进修,决策在第五学年,時间为四周;三是顶岗进修,决策在第六学年,時间为全部学年。(二)健全进修管理方法的机构学校创立“招生与中低收入联合办学部”,单设“职业辅导公司办公室”,部门管理总体进修管理方面,每一个技术专业设定一名进修具体指导老师,全方位部门管理学生进修工作中,每一个班集体另设一名进修教导主任,全过程第一时间学生进修。

另外制定《顶岗进修管理工作的组织机构及职责》,搭建对顶岗进修工作中的标准化管理。(三)苛刻推行进修管理方案1.果断“六不准”“十不能”,海淘进修企业学校严格遵守进修管理方案规章制度,实际 “大学专业、安全系数稳定、再作大过小、校企互利共赢”的进修企业优选标准,并决策专业法务人员苛刻核查学生顶岗进修前的校、企、生三方进修协议书。2. 制定课程内容化进修计划方案,“双老师”协同教书育人学校将学生顶岗进修划归人才的培养管理体系,制定进修课程方案。执行学生进修管理方法的校企“双导师制”,即学校外派进修教导主任担任学生的进修管理方法与日常生活具体指导老师,公司决策熟练职工做为学生的专业技能具体指导和素质具体指导师。

3. 校企协同考评进修成效,执行教学评价规章制度校企合作开发业绩考核数据可视化的综合性评价指标体系,综合性鉴定学生进修成效。双老师从微信、相片、视頻等方式执行日常管理,组成“日报告、周查验、月总结”的视学体制。

(四)进修管理方法保证 学校进修管理方案健全,编写组成包含17个管理方案及方法的《北京市昌平职业学校顶岗进修管理办法》,制定《顶岗进修学生手册》《进修指导教师工作手册》;将进修责任保险花费划归学校本年度部门预算,将售卖车祸事故危害保险的好处做为学生转到顶岗进修的必备条件,由学校、公司与学生协同商议售卖,保证 了学生进修的合法权利。二、典型性做法与具体办法(一)进修管理方法艺术创意1.创设“四步、五坎、两点评”搭建精益化管理“四步”即学生、公司信息核查、校企校园招聘会、新员工入职到岗、进修管理方法;“五坎”即新员工入职前原材料查验、安全系数文化教育查验、采访公司查验、联络学生查验、进修具体指导查验;“两点评”即校企协同对学生点评、校企协同对导师评价。根据“四步、五坎、两点评”组成合理地的检查单和视学考试成绩,让学生进修全过程可管、效率高、能用,提升了进修流程管理。2.灵活运用信息化管理方式,搭建统一化管理方法学校推广重点完工见习生管理系统,将进修公司信息发布、进修管理方法、中低收入管理方法、大学毕业生追踪等作用进行整合,执行“日报告、周联络、月碰面”的管理方案,做进修管理方法无死角、无忽略,搭建了进修中低收入网上全过程、统一化管理方法。

3.充分运用亲子教育能量,搭建班级管理化管理方法学校在学生转到进修企业顶岗进修前汇报工作父母会,向父母表述进修企业状况、进修工作职责、进修生活环境等,并与父母当众签署《学生进修家长知情同意书》,实际多方的义务、权利和义务。学校建立学生进修信息内容通报制度:进修教导主任按时向父母汇报学生进修状况;邀一部分父母到进修企业了解学生进修状况,并征求父母进修管理方法改进建议;进修教导主任按时进行走访,与父母一起帮助学生解决困难进修中的难题。(二)创设“技术工程师学院”,校企协作并育优秀人才学校明确指出“校企双行为主体,教产二合一”的人才的培养方式,大力支持北京市教委关键基本建设一百个上下技术工程师学院的回绝,整合政、校、企、行多方面資源,根据导入大型企业,建立校园内实践产业基地等方法,总共完工八个“技术工程师学院”,即误会技术工程师学院、昌职亿和影视制作生产制造制做管理中心、上海大众SCEP北京市培训中心、京东商城农产品电商生态中心、昌平乡村旅游管理方法学院、昌平高等职业教育农牧业文化艺术产业园区、曹继桐烘焙文化创意学院、CKU小宠物文化创意产业学院。“技术工程师学院”以人才的培养为关键,不具有规范产品研发、产业链经营和区域发展服务项目三大作用。

校企合作开发顶岗进修教学大纲、确定教学内容、制定点评规范,搭建顶岗进修的课程内容化;校企合作开发岗位胜任力点评专用工具,从任职资质证书、技术专业基本工作能力、职业道德规范、专业能力、公司实践活动中五个层面对学生进修状况进行点评,并将其划归综合性课业点评中。学生在顶岗进修期内参于到企业经营当中,必须了解到实际的公司每日任务和前沿科技,觉得公司的气氛,加强了学生的岗位胜任力和职业素质,搭建学生从课堂教学到职位的无缝拼接连接,搭建课堂教学链、生产流程、教书育人链的有机化学结合。(三)紧密结合“技术工程师学院”艺术创意进修教学方式学校紧密结合八个“技术工程师学院”,艺术创意进修教学方式,组成具有学校特点、反映校企协同育人的5种进修教学方式。

1.参与生产制造式进修课堂教学紧密结合昌平高等职业教育农牧业文化艺术产业园区,绿化园林技术专业学生参与到君子兰优良品种产品研发和扩久新项目中,培养出来的“昌平天使之”“昌平爵士舞”等9个君子兰优良品种,根据了英国皇室园艺花卉研究会君子兰优良品种资格证书。“昌平天使之”在第九届中国全球园林景观展览会上喜获特等奖,学校也沦落我国第一个研究成果得到 国际级领域权威部门接受的中职院校。食品类加工工艺工程类专业学生参与到北京昌平真顺村苹果酒纯化技术性的产品研发和生产制造中,在具体生产制造中提升 专业技能与专业能力,还铸就了地区农牧业的转型升级。2.社会化服务式进修课堂教学学校航空服务专业技术专业创设校园内学校外双课堂,全面服务大城“四个中心”基本建设。

学生依次参与2008年北京市奥运会、十一国庆六十周年、二零一四年北京市APEC高峰会、十八大、十九大、两会等大中型社会实践活动的志愿者服务,结合实际通过自学、在服务项目中强健,被称作“京都礼仪知识之花”。3.公司新项目式进修课堂教学昌职亿和影视制作生产制造制做管理中心把来源于公司视频后期制作订单信息导入航空摄影测量技术专业,学生分摊了《杨家炮儿》《军师联盟》《孤芳不自赏》《繁星四月》等16部影视作品的素材图片应急处置、视频剪辑等工作中,根据实际的新项目进修提升 了专业技能,推动了对技术专业的了解。

网络技术技术专业学生参与京东商城农产品电商生态中心生卵的地区电商项目,独立国家经营22家店面,代理商500多个商品,扶持15个昌平种植合作社,方案策划了昌平神路大樱桃生态园众筹项目,产销量降低2万斤,增长幅度30%,年销量降低18万,增长幅度45%。不但为农户合上新的做生意道路,也将学校的艺术创意创新创业教育堕了地,拢了籽。4.现代学徒制式进修课堂教学做为国家教育部第一批现代学徒制示范点学校,与京东大力开展网络技术技术专业的当代学徒工培养,组成“3 2”教学方式,即每星期三天在学校系统软件通过自学专业技能,大力开展专业技能训炼;二天在公司,根据老师傅带徒的方式,进行职位专业技能训炼、公司文化渗透到和综合性专业能力培养,搭建了学校培养、企业员工培训、公司职位实践活动中的有机化学结合。5.高手正确引导式进修课堂教学学校紧密结合曹继桐烘焙文化创意学院,以高手个人工作室为正确引导创设学生进修实践活动中澳方式,强强联手烘焙领域顶尖高手曹继桐全方位具体指导学生进修实践活动中,为学生构建不错的进修自然环境,学生师从于高手,了解烘焙国家标准,培养学生匠人精神,觉得传统式烘焙加工工艺。

6.比赛式进修课堂教学学校与我国动物维护保养研究会共享资源“中小型健-昌职爱心教育产业基地”,与临幸堡数据(北京市)网络技术有限责任公司共享资源“CKU小宠物文化创意产业学院”,为小宠物环境保护与运营技术专业学生获得参与CKU宠物美容职业资格证考試、踏犬师职业资格证考試、实体模型犬造型设计比赛等最重要资格证书和比赛的机遇,让学生与领域最强者零距离了解,掌握了解公司、国家标准,提高专业能力水准。三、进修工作中经济效益与反应(一)管理模式有实际效果学校建立进修管理方面鼓励的常态化,将进修管理方面与评优评先、晋升晋升挂钩,灵活运用上级领导教育科研推动奖,将进修管理方法与安全系数划归该荣誉奖的奖评范畴,另外制定了顶岗进修工作中成绩激励制度,合理地的的进修管理方法激励制度确保了进修工作中的井然有序大力开展,搭建学校很多年进修管理方法零安全事故,学生父母心寒零侵扰。(二)学生强健贞经济效益学校除开缓解8所技术工程师学院基本建设以外,还全力与北京航空食品类有限责任公司、北京市乐多港发展趋势有限责任公司、北京市京港地铁有限责任公司等公司深层协作,现阶段签署学生进修协议书,大力开展协作教书育人的公司约300好几家。

学生在公司进修实践活动中提升 专业技能,培养素质。接近五年,学校学生在各个高职院校专业技能赛事中国共产党得到 国家级别荣誉奖90多项、省级荣誉奖435项。

在近三年全国各地高职院校中职学校组全国技能大赛中,汽车维修专业学生到数获得车体整修(钣金件)赛项总冠军,比赛总冠军皆得到 北京中小型学生银帆奖。(三)进修胆中低收入学校大学毕业生每一年保持低占比就业,一半之上大学毕业生在京东商城、误会、北京地铁线等大型企业中低收入。接近五年,学生就业约99.8%之上,在误会、京东商城、海南航空、北京地铁线、首都国际机场、泰康之家等大型企业中低收入占比约70%。

第一批上海大众订单班90名学生踏入岗位,误会班54名优秀大学毕业生月收入职,超过了大型企业聘请对文凭回绝的允许。学生大学毕业一年后的均值月工资约4000—5500元,公司用工服务质量高达95%。

(四)进修成效比较丰富在进修中人才济济一批优秀见习生、大学毕业生。园林专业大学毕业生曹雪宣布创立工作室,沦落京都插花花艺婚庆策划第一人;软件工程专业大学毕业生顾显程开创“万康互联网”企业,在移动医疗领域出类拔萃;航空摄影测量专业大学毕业生曹艳良宣布创立本人影视工作室,担任《彭德怀元帅》等好几部热门电视剧的拍摄工作中;烹饪技术专业大学毕业生边玉峰在校园内设立“恋人的味儿”西饼屋,并将其做为校园内生产制造实践产业基地;网络技术技术专业大学毕业生腊小寒果断创立“小寒校园内为先”汽车租凭精英团队,搭建自主创业理想,这些。(五)工作经验拓张电磁波辐射学校进修管理方法的工作经验得到 弟兄学校的接受。

每一年有几十批高职院校领导干部来院沟通交流、通过自学进修工作经验;帮助北京昌平岗位学校唐山市校区遵循方式建立京唐产教管理中心,建立起学生进修技术标准;前行京津冀一体化协作发展趋势,与河北省丹东市、巨鹿县、阜平县进行职业教育协作;抵制中西部地区职业教育发展趋势,听取意见内蒙古自治区、青海玉树、河南栾川作业区学生返校提高专业技能通过自学,执行学生在当地公司进修中低收入;广泛开展京银职业教育协作,为进修具体指导教师研修,提高银川市高等职业教育师资力量水准,另外为银川市参加全国技能大赛学生获得实践场地和技术专业具体指导。四、发展方向学生进修环节培养是中等职业学校教育科研的一个关键步骤,对人才的培养的品质起着最重要具有。党的十九大觉得,完善高等职业教育和企业培训体系,推进产教融合、校企协作。

学校将以后前行与公司的深层协作,保证行业资讯,立即调节进修管理方面发展战略,艺术创意进修管理方面体制,为社会发展培养优秀的技术性技能人才。(一)充分运用职业教育集团公司具有,将进修工作中带到区域经济发展基本建设学校协同昌平职业教育集团公司宣布创立“度假旅游娱乐休闲产业链产教同盟”、“全国各地高职院校京东电商产教同盟”等好几个以技术专业为基本的产教同盟,前行高等职业教育服务项目乡村旅游、电子商务入乡村、京津冀一体化协作发展趋势情况下的北京市产业链移往。学校将充分利用职业教育集团公司內部高品质資源,为学生进修实践活动中获得宽阔服务平台,为地区社会经济发展获得优秀人才烘托。

(二)执行“七个一”工程项目,压实进修产业基地基本建设学校将更进一步压实学生进修产业基地基本建设,特别是在明确指出了“七个一”技术专业工程建设,在其中“一技术专业一公司”所说的是每一个技术专业必不可少基本建设一个规模性实践产业基地或与一家标准公司大力开展深层协作。学校已完工昌职汽车修理厂、北郡嘉源幼稚园等5家规模性进修公司;根据引企进校完工京东商城农产品电商生态中心、误会3C多知名品牌服务站、正通亿和视频后期制作制做个人工作室等7家驻校企业。学校近些年开设了小宠物环境保护与运营、飞行技术与航务管理方法等好几个新的技术专业,与华彬天星、上海大众等好几个公司共享资源了实践产业基地,为井然有序大力开展学生顶岗进修获得了专业对口、充足、标准的职位
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